Lycée
Le lycée est une étape clé du système éducatif français. À ce stade de leur scolarité, les élèves approfondissent les connaissances et les compétences acquises au collège, appliquent de nouvelles méthodes de travail et, à partir de la Seconde, commencent à réfléchir aux matières qu'ils souhaitent étudier en terminale.L'objectif principal du lycée est de préparer les élèves à l'examen du baccalauréat, pour leur permettre d'accéder à l'enseignement supérieur. Dès la 1ère, les élèves peuvent choisir des spécialités en fonction de leurs intérêts et de leurs aspirations, que ce soit dans les domaines scientifiques, littéraires ou technologiques. Les élèves ont la possibilité de suivre le BFI (Baccalauréat Français International) en anglais et en arabe ou de continuer avec le baccalauréat traditionnel.
Parallèlement à l'enseignement académique, le lycée encourage également le développement de compétences sociales et personnelles, telles que le travail en équipe, la responsabilité et l'esprit critique, préparant ainsi les élèves à devenir des citoyens éclairés et engagés.
Notre lycée accueille des élèves âgés de 15 à 18 ans et est divisé en trois classes :
Seconde (2nde)
Enfants de 15-16 ans
Première (1ère)
Enfants de 16-17 ans
Terminale (Tle)
Enfants de 17-18 ans
Résultats du baccalauréat 2023-24
Nous sommes fiers que nos élèves obtiennent régulièrement de bons résultats aux examens du baccalauréat. Voici les résultats de l'année académique écoulée :
Baccalauréat général
100%
de réussite
91%
de mentions
66%
de mentions Félicitations du jury, Très bien et Bien.
Baccalauréat STMG
100%
de réussite au baccalauréat
58%
de mentions
Objectifs d'apprentissage au lycée
Parallèlement à la préparation des épreuves du baccalauréat, les élèves du lycée travaillent à l'acquisition des compétences suivantes :
Approfondir les matières fondamentales, en particulier le français, les mathématiques, les sciences expérimentales, les langues vivantes et l'histoire-géographie.
- Poursuite de l'apprentissage de l'anglais, de l'espagnol et de l'arabe.
- Acquisition d'un bagage culturel riche et varié
- Développement des compétences analytiques et critiques : les élèves sont encouragés à réfléchir de manière critique et à analyser des questions complexes. Ils apprennent à formuler des arguments, à défendre leurs idées et à prendre en compte des points de vue différents.
- Préparation à l'enseignement supérieur et à l'orientation professionnelle : les élèves explorent une variété de voies professionnelles et académiques par le biais de conseils d'orientation et de rencontres avec des professionnels. Ils sont guidés dans le choix de leurs spécialités, en fonction de leurs ambitions futures.
Remarque : les élèves qui arrivent au lycée et qui n'ont pas suivi de cours d'arabe ou d'espagnol auparavant peuvent poursuivre les langues qu'ils suivent dans le cadre de l'enseignement à distance du CNED (l'enseignement à distance officiel du ministère de l'Education nationale).
Un engagement en faveur de l'innovation
Nous nous engageons à préparer les élèves à un avenir qui évolue rapidement. Pour ce faire, nous les aidons à développer leur esprit critique, leur esprit d'entreprise et leur résilience face au changement. Nous utilisons une approche pédagogique active, basée sur des projets, qui encourage nos élèves à apprendre par l'expérimentation et la manipulation, et donc à jouer un rôle actif dans leur propre apprentissage.
Les élèves du secondaire ont accès à notre FabLab et peuvent participer à des compétitions de robotique. Ils ont accès à des ordinateurs, des imprimantes 3D, des graveurs/coupeurs laser, du matériel de podcast, des robots, etc.
Les projets collaboratifs peuvent être la réalisation d'une maquette du campus, le développement d'un système d'arrosage automatique, le codage d'une application web mobile, le travail sur la WebTV et la webradio de l'école (disponible sur Spotify et Apple Podcasts).
Le lycée dispose d'un programme populaire de simulation des Nations Unies, connu sous le nom de GERMUN.
Soutien différencié
Les enseignants de Sophie Germain favorisent un environnement d'apprentissage bienveillant, où les élèves et les enseignants s'écoutent activement les uns les autres. Nous utilisons le soutien différencié, une stratégie d'enseignement inclusive qui vise à varier les styles d'apprentissage afin d'aider chaque élève à atteindre son plein potentiel, et nous valorisons les résultats des élèves en fonction de leur profil d'apprentissage individuel. Cela signifie que nous offrons un soutien particulier aux élèves identifiés comme étant les plus vulnérables à l'école, comme des cours de remise à niveau pendant les vacances scolaires.
